长春市中小学专任教师

作者:佚名    文章来源:未知    点击数:    更新时间:2020-11-11 16:53
字号 :T|T

  许多地方的教育局局长都坦率地说,一些地方中小学的年轻男教师的收入渠道有限。实际收入水平与社会对男子承担家庭经济责任的普遍期望不一致。

  了解到目前在教学界,男老师的“流动方向”是换小学和初中的工作。从公立学校到私立学校,从乡村到城市,这导致在特定地区的特定学校中男教师更加严重的“死亡”。

  招聘男老师非常困难

  不久前,平江县招生 岳阳市 湖南省在雇用的800多人中,男性不到五分之一。在通江县 巴中市 四川 和通榆县 白城市 吉林省最近几年, 男教师占新聘教师的不到25%。农村的情况甚至不那么乐观。

  采取措施纠正不平衡

  根据女老师的人数, 教育部今年6月发布的各级各级学校的女教职员工,在初中和普通小学两类中,女专任教师的数量明显高于男教师。

  由于职业发展空间有限,结果是, 在当地一些中小学已经稀缺的男教师继续“外流”。“有些公务员去乡镇或其他机构工作;有些辞职去其他行业工作;有些被政府部门借调,我不会回来的毕节的一位乡村学校校长 贵州 告诉。大多数男老师会尽力将学校用作过渡跳板。寻求更多的“有前途的”职位。

  四川省今年为中小学教师启动了“安全工程”和“安全工程”。通过增加教师流动宿舍的建设和中小学教师的住房建设,帮助中小学教师放心学习。

  -有限的收入。在湖南一位男中小学老师告诉,在刚毕业的大学生申请成为特殊职位的老师之后,月薪加绩效工资, 补贴, 等等,年收入不超过50,000元“可以单独吃饭。但是,省钱买房和定居确实是困难的。”

  楚朝晖 中国教育科学院研究员 许多接受采访的前线教育工作者都同意,在培养中小学生的人格特质(如勇敢和毅力)方面, 细致的逻辑思维 和积极的实践能力,男老师的角色是不可替代的,保持男女教师之间的基本平衡对中小学生的身心健康非常重要。

  -很少的消息来源。“在申请教师中,男人比女人少得多。黄uang说。找,这种失衡可以追溯到教育培训阶段。根据四川师范大学的统计,在大学本科师范学校的最近三名毕业生中,女孩占70%以上,2020年本科师范大学毕业生的男女比例为22:78; 在2018年至2020年的东北师范大学毕业生中,男孩的比例保持在24%左右。

  最近去了襄川千集和许多其他基层区县,调查状态, 问题的症结与对策。

  “女性稀疏”的局面依然存在

  在采访中在一些当地的中小学,男教师短缺的原因很多。

  在长春截至2019年9月,该市专职教师仅占中小学男教师的22人。7%; 初中男教师占28名。6%; 专职高中教师中的男教师占32位。6%。

  成都和贵阳的一些小学,男女教师比例为1:9; 长春市中小学专任教师,男女比例约为3:7。尽管教师越来越成为社会上受人尊敬和钦佩的职业,然而, 一些地方基层城乡中小学中小学教师性别比例失衡的问题仍然突出。

  此外,贵州许多中小学的校长, 成都等地都说由于绝大多数老师是女性,确实, 当婴儿潮来临时,季节性的教师短缺,父母有很好的意见。

  男教师的“短缺”也给教育和教学管理造成了困难。黄元 平江县桂花学校校长 告诉说,由于缺少男老师,学校很难组织一些需要人力和物力的大型活动。经常有多个学校互相借用男教师的情况。“学校举办运动会,我们将“借用”其他学校的教练和裁判,我们必须动员一些男性父母当志愿者,除此以外, 体力劳动很困难。”

  “小学和中学教育中男女教师的作用等同于家庭中的父母。必不可少。“刘善怀, 东北师范大学中国农村教育发展研究院副院长, 认为儿童和青少年在同伴成长过程中缺乏与同性老师的过度互动,这将对他们的性别意识和性格思维产生不利影响。

  贵阳市某小学男女教师比例 贵州省约为1:9。学校的校长说在一些欠发达地区的中小学城乡小学,男教师的“短缺”现象更为突出。

  根据成都市教育局的统计数据:在2019年全市专任教师中,普通小学的男教师不到30%; 初中男教师所占比例不到40%。成都一所小学只有8名男老师。约占学校教师总数的10%。

  王明义 四川师范大学校长 而许多其他有关高等院校的负责人则认为应合理制定入学激励政策,优化教师招聘政策和方法,从人才流失的角度改善教师性别比例的失衡。

  为什么在中小学招收男教师比较困难?-一些地方中小学男女教师比例失衡的调查

  教育部表示,下一步, 将采取各种措施加强学校教师的建设,改善教学人员中男女比例的不平衡。一是完善教师利益保护机制。确保中小学教师的平均工资水平不低于或高于当地公务员的平均工资水平。二是深化中小学教师职称制度改革,增加对一线普通教师专业职称的评价的倾向,增加中小学职位的中高级职位比例,指示所有地区在职位结构比例内进行职称审查。三是加强师范教育体系建设,建立一批高水平的师范大学,加大招生宣传力度,吸引更多优秀人才来申请师范学院。

  -不能留人。面试贵州某乡村学校的校长将中小学教师称为“一目了然”的职业。他认为,职称晋升缓慢和改善空间较小等因素影响了男子进入中小学的教学职业。四川省法规省级示范性高中副高级职务比例不超过40%。然而, 小学副高级职务的比例不超过15%。

  从教育部获悉,最近几年,针对当前中小学男女教师比例失衡的情况,各地都出台了政策,积极探索招募和培训更多男教师的措施。但是相关的问题在某些地方仍然存在。

  楚朝晖等专家认为,目前我国基础教育的教育评价机制比较简单。他建议通过建立更加个性化和多样化的教师评估机制来吸引人才。进一步增强中小学教师的职业素养。:袁如婷, 胡浩 吴小英 罗飞 李双喜